¿Qué competencias desarrolla el alumnado?

• Gestión emocional: aprender sobre qué es la motivación, cómo nos influye y cómo trabajar con ella; aprender a reconocer y enfrentarse a la ansiedad que se produce ante exámenes, fechas de entrega, etc.

• Técnicas de estudio: análisis y reflexión sobre las diferentes técnicas de aprendizaje, promoción de la búsqueda autónoma de herramientas analógicas y digitales para favorecer un aprendizaje autorregulado, aprender a discriminar y elegir aquellas técnicas que mejor funcionan a uno mismo, etc.

• Organización de tiempos y tareas: importancia de adquirir una rutina, cómo generar horarios que nos sean útiles, incluir actividades de ocio a lo largo de la semana, etc.

• Contenidos curriculares: acompañamiento a los estudiantes para encontrar aquellos recursos que les ayuden a resolver sus dudas, trabajar sobre el nivel de implicación y la motivación hacia el aprendizaje, reforzar los aspectos positivos ya existentes en el alumno, etc. 

• Objetivos socioculturales y de inclusión: percibir y trabajar sobre barreras lingüísticas y culturales, socialización con iguales, importancia del ocio con amigos/as, etc.

• Alfabetización digital: búsqueda de información en el medio virtual, discernir entre fuentes fiables y útiles y fuentes que no cumplen dichos criterios, uso cotidiano de dispositivos, seguridad en la red, recursos interactivos para el aprendizaje, apps de uso académico, etc.